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大学之大,“有大师之谓也”

核心提示: 蔡元培之于北京大学,张伯苓之于南开大学,吴玉章之于中国人民大学,梅贻琦之于清华大学,竺可桢之于浙江大学,罗家伦之于中央大学……这一批文化巨匠成为中国一代杰出的教育家,他们以深远之目光、非凡之勇气,为中国高等教育的走向奠定了基础。

1919年9月,蔡元培于五四运动后重返北京大学,倡导“思想自由,兼容并包”的教育理念,对中国近代高等教育的发展产生了深远的影响。从此,中国大学走上了崇尚文化、追求真理的现代学术发展道路,也涌现出了一批又一批的现代教育家。

蔡元培之于北京大学,张伯苓之于南开大学,吴玉章之于中国人民大学,梅贻琦之于清华大学,竺可桢之于浙江大学,罗家伦之于中央大学……这一批文化巨匠成为中国一代杰出的教育家,他们以深远之目光、非凡之勇气,为中国高等教育的走向奠定了基础。

穿越百年历史长河,他们的思想光芒仍旧熠熠生辉。“流金文丛”第三辑选取了蔡元培、蒋梦麟、梅贻琦、傅斯年、罗家伦和成仿吾六位先生颇具可读性的文字,论学述史,怀人忆旧,重温当年。

“流金文丛”第三辑

《蔡元培 文录》

《蒋梦麟 述怀》

《梅贻琦 日记》

《傅斯年 札记》

《罗家伦 文萃》

《成仿吾 往忆》

1.《蔡元培 文录》

展现蔡元培人生经历和精神世界

1916年至1927年任北京大学校长

开“学术”与“自由”之风

对中国的大学教育作出不可磨灭的贡献 

《蔡元培文录》分“平生事略”“教育文录”“追怀师友”三个部分,共收录蔡元培的自述文字12篇,记述了先生的读书经历、教育经验和人生阅历;收录论美育、教育、伦理、文化、政治等的随笔32篇,展现了先生在政治、教育、文化等方面的先进理念和深邃思想;收录追念师友的文字38篇,记叙了先生与夏瑞芳、孙中山、秋瑾、刘半农、曾孟朴、丁文江、章太炎、刘师培、鲁迅等20余位文化名人和革命斗士的交游过从,从细微平凡处展现了他们的人格魅力和精神境界。

2.《梅贻琦 日记》

“清华永远的校长”

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”

清华大学历史上任期最长的校长

率先倡导“通才教育”

生前最后五年间的日记

首次在大陆出版

再现梅贻琦校长献身清华的教育家魅力

由教授到校长,梅贻琦为清华服务近半个世纪,这在中外教育史上是罕见的。他出任清华校长后创造了清华的黄金期,全面提升了清华的素质和声誉,厥功至伟,被誉为清华的“终身校长”。

《梅贻琦日记》共收录梅贻琦校长日记三百余篇,真实地再现了梅贻琦的日常工作和生活,再现了其献身于清华的人生历程:1941—1946年西南联大期间的日记,记录了梅校长在国难当头、校务繁重、生活艰苦的环境下,呕心沥血,创造出了联大“筚路蓝缕,弦歌不辍”的局面;1956—1960年期间的日记系首次在大陆出版,为梅校长生前最后五年间的日记,记录了梅校长创办台湾新竹清华大学,建置东亚第一座原子炉的的点点滴滴,其苦心孤诣存于日记的字里行间。

3.《蒋梦麟 述怀》

北京大学历史上任职时间最长的校长

“取中国之国粹,调和世界近世之精神”

“养成独立不移之精神”

“养成健全之人格”

“养成精确明晰之思考力”

《蒋梦麟述怀》主要从其文集《过渡时代之思想与教育》和其自传《西潮》《新潮》中选编了以文化与教育为主题的思想性散文和回忆性散文。其中“幽寄写心”主要收录了蒋梦麟关于北大的几次演讲,阐释了北大精神,以及他对教育、学术和人生的论述;“《西潮》节萃”主要选取了蒋梦麟对人生历程中的重要事件和对重要历史事件的回忆,“《新潮》节萃”主要收录了蒋梦麟对吴稚晖、孙中山、蔡元培、傅斯年等重要历史人物的追忆。

4.《傅斯年 札记》

反映傅斯年教育理念和爱国情怀

五四运动的学生领袖

著名教育家和史学家

爱国的民族气节

果敢的办事魄力

唯视民族为重、唯国家为最的傅斯年,却不能不令人刮目:他给儿子取名为“仁轨”,以纪念中国第一个能在朝鲜对日本兵打歼灭战的唐朝的刘仁轨;“九一八事变”后,他首倡“书生何以报国”的话题,极力主张抗战,反对妥协……

《傅斯年札记》分“世事杂记”“月旦人物”“简牍传音”三个部分,收录了傅斯年谈社会、教育和人生的思想性随笔二十篇,回忆和评述汪精卫、丁文江、蔡元培和宋子文等人的散文十篇,以及他与鲁迅、胡适、蔡元培、蒋介石、蒋梦麟、张元济、赵元任、陈寅恪等当时学界、政界重要人物的往来书函十五篇,真实地反映了他的思想和人格魅力。

5.《罗家伦 文萃》

国立清华大学首任校长

第一次提出了“五四运动”的概念

“五四运动”的精神领袖和命名者

全面反映罗家伦的人生经历和思想

1917年,一位颇有才华的考生以作文满分、数学零分的成绩被蔡元培、胡适执意破格录取于北京大学,他就是罗家伦。在北大,罗家伦与傅斯年等人发起成立“新潮社”,编辑出版《新潮》杂志;五四运动中,他与傅斯年被北大学生公推为代表,组织参加了“五四”大游行,并起草了《五四运动宣言》。“五四运动”这一概念,也是由罗家伦第一次提出的。

《罗家伦文萃》共收录罗家伦的散文随笔三十余篇,分为上下两编,上编收录其对五四运动和抗战时期办学经历的回忆,以及关于人生、文化、历史、教育等方面的思想性随笔;下编收录其对辜鸿铭、蔡元培、吴稚晖、蒋梦麟、胡适、戴季陶、朱骝先、徐志摩等人物的回忆性散文。

6.《成仿吾 往忆》

无产阶级教育家成仿吾风云激荡的人生往忆

创造社的发起人之一

新文化运动的重要代表

唯一参加过长征的红色教授

先后担任:

东北师范大学校长1952—1958

山东大学校长1958—1974

中国人民大学校长1978—1983

从1931年参与创办中央党校起,成仿吾一直战斗在中国共产党的教育战线上,为党和国家的革命事业和现代化建设培养了一批又一批的人才。

作为文学家,成仿吾与郭沫若、郁达夫等人共同发起创建了著名的文学团体“创造社”,创作与翻译了许多文论、小说和诗歌;作为革命者,成仿吾于大革命失败后加入中国共产党,1934年参加了两万五千里长征;1937年参与创建中国共产党的第一个高等教育机构——陕北公学,1949年后参与创建中国人民大学;自1927年起五次翻译《共产党宣言》:成仿吾的一生,是为共产主义事业永远进击的一生。

《成仿吾往忆》主要收录成仿吾对长征的回忆,对创办陕北公学、华北联合大学及中国人民大学的回忆,让我们对革命战争年代的无产阶级高等教育有了全面的认识。本书亦同时收录了他怀人忆旧的随笔和游记,如《纪念鲁迅》《怀念郭沫若》《太湖纪游》《人生的开始》《维持我们对于时代的信仰》等文章。

来源:商务印书馆